ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ

1. จัดการศึกษาตามหลักสูตรปฐมวัย พ.ศ.  2546  และหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.  2551

2. พัฒนาระบบการบริหารจัดการของโรงเรียน  จัดระบบประกันคุณภาพภายใน ให้สอดคล้องกับภารงานที่ปฏิบัติ

3. พัฒนาทักษะการเรียนการสอนกลุ่มสาระภาษาไทย  คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์  และภาษาต่างประเทศ

4. พัฒนาการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โดยสอดแทรกจริยธรรม  คุณธรรม ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระและยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

5. พัฒนาบุคลากรให้สามารถปฏิบัติในหน้าที่อย่างมีประสิทธฺภาพ

6. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กำหนดระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผลตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

7. โรงเรียนและชุมชนร่วมกำหนดวิสัยทัศน์และวางแผนการดำเนินงานให้บรรลุเป้าหมาย

8. พัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการเรียนรู้  มีความปลอดภัยและห่างไกลยาเสพติด

      เป้าหมาย

1.  ในปีการศึกษา2556  เป้นต้นไป เด็กวัยเรียนในเขตบริการได้เข้าเรียนทุกคน

2. มีระบบบริหารจัดการที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง

3. นักเรียนร้อยละ  80  มีความสามารถในการใช้ภาษาไทย  คณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ อยู่ในระดับ 3 ภายในปี 2556

4. นักเรียนร้อยละ  90  มีจริยธรรม คุณะรรม มีความสำนึกในการเป็นไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

5. มีหลักสูตรสถานศึกษา การวัดและประเมินผล ที่สนองความต้องการของท้องถิ่น โดยเฉพาะให้เห็นคุณค่าการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

6. นักเรียนร้อยละ  80 มีสุขภาพและสมรรถภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ภายในปี  2556

7. นักเรียนร้อยละ 70  มีความสามารถในการคิดและแก้ปัญหาได้

8. นักเรียนทุกคนเรียนรู้อย่างมีความสุขและปลอดภัย